学生问题描述：2017届天津宝坻一中，理科，男孩，高考成绩592。专业希望有发展前景的专业，父母都是建筑行业的，最初想学建筑；都说财经热门，又想学金融。且想留在在北京。

学生解决方案描述：在电话沟通中，感觉考生对于专业和大学毫无概念，对自己的定位也非常不清晰，所以决定首先帮助考生做性格能力分析，判定适合于他的发展方向；经过多次深入沟通，掌握了考生的学科优势、兴趣特点后，再逐一分析介绍专业、就业、大学优势、学科排名等因素，考生猛然发现，建筑和金融都非常不适合自己，最终将专业方向锁定为电子信息类、机械类。

       最终效果：北京交通大学，机械类（中外合作办学）专业